长江学院关于组织开展2019年度院级教学建设与教学研究项目立项申报工作的通知

发布者:长江学院发布时间:2019-04-23浏览次数:12


长江学院关于组织开展2019年度院级

教学建设与教学研究项目立项申报工作的通知


各系(部)

为进一步深化教学改革,不断提高学院教学建设与教学研究水平,全面提升教学质量和人才培养质量,我院拟启动2019年度院级教学建设与教学研究项目申报、评审及立项工作现将有关事项通知如下,请各系(部)高度重视,认真组织申报。

一、专业转型发展试点项目

 “专业转型发展”是新时代背景下学院各专业面临的主要问题及主要任务。“专业转型发展”需要系统的管理创新,需要整体规划与局部设计的有机结合。为更好的实施“专业转型发展”的改革与研究,学院决定对从各系遴选出3-5个试点专业,以项目建设的形式开展“专业转型发展”试点工作。

1.总体目标

以《教育部关于加快建设高水平本科教育 全面提高人才培养能力的意见》《教育部关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》文件精神为指引,以“专业转型发展”为核心,以应用技术型人才培养模式改革、试点专业校企合作育人平台建设、实践教学体系改革、课程教学方法和考核方式改革、双师型教师队伍建设、双证书制度建设等内容为重点,力争产生一批具有突出的应用性、良好的推广价值和浓郁的学院特色的研究成果或改革方案,建成一批内涵丰富、特色鲜明、社会竞争力强的优势专业,提升学院的品牌效应,扩大社会影响力,同时为学院其它专业的转型发展提供科学依据。

2.申报内容

此次项目申报应以立德树人为根本任务,以促进学生全面发展为中心,强化 “专业思政”、“课程思政”,推进信息化教育教学模式改革,探索校企联合培养模式,实施“新工科”、“新文科”等专业转型发展新范式。主要内容包含以下几点:

1)试点专业应用技术型人才培养模式改革。具体内容就是面向应用技术人才培养的课程体系与教学内容的重构;试点专业人才培养方案的修订;人才培养规格实现措施的修订;教学大纲的修订等。

2)试点专业校企合作育人平台建设。具体内容就是大学生校外实习实训基地的建设,涉及到校企共同开发专业课程、共同实施教学过程、共建双师型教师队伍等。

3)实践教学体系改革。具体内容就是实验教学体系改革;赴企业实习实训改革等。

4)课程教学方法和考核方式改革。具体内容就是教学方法的改革;考核方式的改革。

5)双师型教师队伍建设。具体内容就是教师专业技能的培训;赴企业实践锻炼等方面。

6)创新创业教育模式改革。具体内容就是创新创业教育能与专业建设深度融合,有效支撑应用型人才培养;与企业、行业联合开展创新创业教育;创新创业教育融合在课程教学、实践教学、第二课堂等各个教育环节,体现在专业培养方案、课程大纲、成绩考核等各种教学文件中。


3.申报要求

1)各系应至少推荐申报1个专业,要求项目主持人应为申报专业的专业负责人,并具有中级及以上职称。项目组应根据《专业转型发展试点项目评价指标体系》填写《东华理工工大学长江学院专业转型发展试点项目申报书》,项目建设任务应具体明确,杜绝空泛不切实际的任务。

2项目的实施实行系(部)领导下的项目负责人制,系(部)应加强对项目建设的统筹和指导,科学组建项目建设团队,定期召开项目建设工作会议,确保项目建设成效;项目负责人全面负责项目建设的具体工作,按照项目建设目标和规划,明确团队成员分工、责任到人,狠抓落实,科学完成项目的各项建设任务。

3 系(部)要有针对性的开展研究。在研究的过程中要有前瞻性,要及时把握高等教育发展的趋势,借鉴国内外先进教育理论和管理理论,在多学科视野下探索改革项目转型发展的相关问题。项目改革和实施方案要有可操作性,要具有实用价值,杜绝不切实际的空泛改革方案。

4.项目资助及考核

1)试点专业一经立项,学院给予每个专业3万元资助,项目组应根据项目建设方案,上报经费使用预算明细,备案后予以使用。

2)项目建设周期为3年,每学年第二学期末进行一次阶段性检查考核,第三学年的第二学期末进行终结性验收。每学年的阶段检查考核以《东华理工大学长江学院专业转型发展试点项目申报书》中的分学年建设内容为依据,由项目组填写《东华理工大学长江学院专业转型发展试点项目任务和目标完成进展报告》,学院教学科研工作部负责组织专家组进行检查考核。建设期满后,由项目组填写《东华理工大学长江学院专业转型发展试点项目终结性验收报告》,学院根据《专业转型发展试点项目评价指标体系》组织专家组进行终结性验收。

3阶段性检查考核不合格,学院将责令限期整改。连续2次阶段性检查考核不合格,学院将撤销该项目,并收回全部资助经费。终结性验收不合格,学院将责令限期整改,若整改后仍不合格,学院将撤销该项目,并收回全部资助经费。

申报团队填写《东华理工大学长江学院专业转型发展试点项目申报书》及《东华理工大学长江学院项目申报承诺书》,由系(部)推荐并填写《汇总表》,不受理个人申报。

精品在线开放课程

2019年拟立项建设3-5门院级精品在线开放课程,重点立项资助大学生文化素质类教育课、创新创业类课程、受益面广的公共基础课、学院优势特色课程、学科基础课和专业核心课。课程申报应以团队形式进行,团队负责人应具有中级及以上职称,团队成员均应参与到课程建设及运行。

各系(部)应至少推荐申报1门课程。院级精品在线开放课程验收通过后,方可申报省级精品在线开放课程的认定。

课程入选院级精品在线开放课程,学院资助课程视频录制等经费,根据拍摄课时、时长、难度等指标,每门课程资助3万元左右;课程认定为省级精品在线开放课程,每门课程总资助经费不少于8万元。

课程获批立项后,建设及运行分阶段进行:

1)视频录制及上传:2019831日前,需完成2/3课程视频资源的录制与上传;20191231日前,需完成课程所有资源(含视频资源)的上传,视频资源需按《精品在线开放课程建设技术规范》要求制作。平台网址:http://cjcecit.fanya.chaoxing.com/portal

2)课程评审:20199月前,教学科研工作部相关工作人员对各课程前期视频上传情况进行检查,并反馈检查结果;20191231日前,教学科研工作部组织专家对课程内容和资源进行评审并提出评审意见,课程组根据专家组提出的意见建议对课程内容及资源进行修改;

3)课程运行: 20194月至202012月,课程主讲团队依托平台开展在线教学,在教学实施阶段动态更新课程内容及资源;

4)课程验收:20201231前,教科部对上线课程组织验收,对使用效果好、师生评价高的课程授予优秀院级精品在线开放课程荣誉称号,按学院相关文件给以奖励;对未按要求和时间节点完成建设任务的项目,学院将撤销项目并收回资助经费。

申报团队填写《东华理工工大学长江学院精品在线开放课程申报书》及《东华理工大学长江学院项目申报承诺书》,由系(部)推荐并填写《汇总表》,不受理个人申报。

三、“课程思政”试点建设项目

为深入学习贯彻全国高校思想政治工作会议思想和中共中央办公厅、国务院办公厅《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》(中发〔201631号)、中共教育部党组《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》(教党〔201762号)等文件精神,结合《东华理工大学长江学院“课程思政”教育教学改革试点方案》,决定以院级课题立项方式,推进2019年度“课程思政”试点建设工作。现将有关事宜通知如下:

1.试点范围

适用于2016版本科人才培养方案的思想政治理论课、通识课、专业课。基础教学部应至少推荐1门思想政治理论课和1门通识课,其它教学系应至少推荐1门通识课和1门专业课。

2.建设要求和内容

课程思政”试点课程应具备价值塑造、能力培养、知识传授“三位一体”的教学目标,以社会主义核心价值观和中华优秀传统文化教育为灵魂和主线,以专业技能知识为载体,深入挖掘课程蕴含的思想政治教育资源。任课教师在知识传授中注重强调价值引领,将思想政治教育融入课程教学全过程。结合实际,各门课程应明确课程思政教学目标,修订完善课程教学大纲,做好课程育人教学设计,创新教育教学和课程考核方式方法,健全课堂教学管理,不断完善教育教学规范。

1)创新课程教学建设,形成一套课程思政的教学文件。每门试点课程应撰写体现“课程思政”改革思路的课程教学大纲、教案、教学演示PPT等教学文件。

2)创新授课团队建设,组建一支由试点课程教师与思政课教师或思政工作人员共建的课程团队。每门试点课程应根据授课实际,对接一名马克思主义学院、师范学院思想政治理论课教师或从事思想政治工作的管理人员作为课程共建人,共建人对试点课程至少听课3次以上,并对试点课程的教案设计、教学资料、授课内容上从课程思政角度提出建设性意见建议。

3)创新教学成果建设,建立一组课程思政教学案例库。每门试点课程应选编3-5个包含设计方案与实施成果的思政育人典型教学案例,编写具有课程特色的教学参考资料。

4)创新课程评价体系,制定一个课程思政育人课程评价标准。教学督导组对每门试点课程随堂跟踪听课,根据听课情况填写《听课情况表》,对教学效果及课程思政育人效果,提出建设性的意见建议。教学科研工作部制定包含课程思政育人指标在内的课程评价指标体系,作为课程验收标准。

3.项目申报与验收

12019-2020学年开设的课程,均可申报“课程思政”试点建设项目的课程。课程立项后,课程负责人应将课程具体安排在开课学期的第一周报给教学督导组,以便于教学督导组安排跟踪听课。

2)“课程思政”试点建设项目一经立项,学院给予每门试点课程0.5万元资助,课程组应根据课程建设方案,上报经费使用预算明细,备案后予以使用。

32020631日前,教学科研工作部组织教学督导组根据《课程思政育人评价指标体系》对“课程思政”项目进行验收,并评选出“课程思政”示范课程。对未按要求和时间节点完成建设任务的课程,学院将撤销项目并收回资助经费。

申报团队填写《东华理工工大学长江学院“课程思政”试点建设项目申报书》及《东华理工大学长江学院项目申报承诺书》,由系(部)推荐并填写《汇总表》,不受理个人申报。

教学改革研究项目

院级教学改革研究项目(委托项目除外)资助对象为我院未获批过省级及以上教改课题且中级以下职称的青年教师,目的是培养青年教师从事教学研究与改革的能力。

2019年拟立项适合我院教学研究及教学改革需要的教学改革项目5-8项,课题申报应围绕我院办学定位、人才培养模式、课程体系、教学内容、教学方法、教学手段和教学管理改革等展开。项目获批立项后,委托项目给予1万元经费资助,重点项目给予0.4万元经费资助,一般项目给予0.2万元经费资助。

申报须填写《东华理工大学长江学院教学改革研究项目申报书》及《东华理工大学长江学院项目申报承诺书》,由系(部)推荐并汇总,不受理个人申报


请各系(部)认真做好组织和推荐工作,并514日前将本系(部)所申报项目的《申报书》、《承诺书》纸质稿A4纸双面打印,一式一份)及《汇总表》(见附件,须同时提交纸质稿和电子文档)送至抚州学府校区办公楼146室(联系人:朱雪琴,联系电话:0794-8256603)。



附件:2019院级教学建设与教学研究项目申报-附件.rar

                                                                          长江学院教学科研工作部

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